Учим играть
Игра для ребенка – это не просто развлечение, это ведущая, т.е. основополагающая для развития деятельность. В «Мединочке» мы уделяем большое внимание игре, и постоянно проводим различные игры с дошколятами и учениками 1 и 2 классов. Мы видим, как благотворно игра сказывается на обучении и развитии детей, поэтому игры включены в обязательную программу садика и младшей школы.
Если ребенок 3-7 лет не играет, не может придумать сюжетно-ролевую игру, не увлечен созданием собственных игровых сюжетов, в будущем это выливается в трудности учебы и адаптации. Почему сегодня все меньше детей могут играть?
- Раннее обучение. Раннее развитие искажает естественное, отбирая у ребенка возможность играть.
- Апатия взрослых. К сожалению, многим взрослым проще включить телевизор, чем играть вместе с ребенком, а потом наводить порядок.
- Виртуальные игры. С гаджетом не надо договариваться, решать конфликты и налаживать отношения.
Помочь ребенку научиться играть должны взрослые. Даже если момент обучения игре в 2-3 года был пропущен, еще не поздно наверстать упущенное. Что для этого нужно?
- Показывать пример. Умению играть надо учить: показать, как играть в куклы, как построить для них домик, как они могут ходить друг к другу в гости. Сначала ребенок будет повторять действия родителей, затем начинет экспериментировать сам.
- Создавать игровые ситуации. Используйте для этого повседневные жизненные ситуации, например, одеть куклу на прогулку, приготовить ужин для папы, протереть пыль к приходу гостей.
- Приобретать минимум игрушек. Современные дети пресыщены игрушками. У них нет необходимости фантазировать и искать применение каждой игрушке. Спрячьте часть игрушек, меняя через пару месяцев.
- Предоставлять свободу действий. Не спешите на помощь ребенку при первой трудности. Пусть малыш сам находит способы решения в игровой ситуации.
- Хвалить ребенка за реальную игру. Искреннее восхищайтесь действиями ребенка: «Какая у тебя интересная игра получилась!». Главное, чтобы похвала была заслуженной.